- 严雅莉
党的十六大确立了在 2 1世纪头 2 0年全面实现小康社会的奋斗目标 ,为此必须在实践中深入贯彻和落实“三个代表”重要思想 ,文章主要从四个方面阐述了如何贯彻、落实“三个代表”重要思想
2004年05期 1-2+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:86 ] - 王巧玲,苟华,高淑芬
文章针对以往人们都将“社会公德”视为道德建设的范畴 ,以提高人的思想觉悟 ,依靠社会舆论和人们的自律行为来实施 ,而实际效果并不理想的状况 ,提出在现代社会条件下 ,应加强社会公德的法制化力度 ,以增强社会公德建设的有效性。文章还建设性的提出了一些社会公德建设的手段与方法
2004年05期 3-4+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数:137 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:82 ] - 田静姝
池莉小说平实自然 ,以独特的视角阐释了普通市民的现实生活 ,其笔下人物的思想情趣、生活方式和人生态度具有中国作风和中国气派 ,既有温柔敦厚的儒家思想 ,同时又透出不可抑制的叛逆情感 ,反映了理想与现实、传统文化与时代的冲突 ,十分真实地表现了作为普通市民的人在客观现实与内在渴望间的徘徊与选择。同时 ,对与中国传统生存哲学紧密联系的社会文化状况 ,池莉小说也进行了一番反思
2004年05期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:223 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:73 ] - 严铭
文章主要论述了朱熹山水诗中所蕴含着的蓬勃向上的生命观和对宇宙万物哲理思考的理性光芒 ,传达了一个时代人对人生和做人的深刻理解
2004年05期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数:186 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:58 ] - 姚晓鸣
语言作为文化的载体 ,往往负载着一定的文化蕴意 ,对词汇的理解离不开文化语境。文章以《牛津现代高级英汉双解词典》、《郎文当代英语词典》为例 ,从英语词典使用者的角度探讨了英语词典中的文化释义的重要性、现状与不足 ,分析了词汇的跨文化现象 ,强调了文化在英语学习过程中的重要地位 ,以及向英语词典编纂者提出了一些建议
2004年05期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数:201 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:99 ] - 白杨
许多英语教师都在努力探索提高学生听力的有效方法。文章基于对听力教学的现状分析 ,谈谈如何改进教师的听力教法 ,提高学生的英语听力水平
2004年05期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数:228 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:22 ] |[阅读次数:63 ] - 张秀梅2004年05期 14-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:87 ]
- 李华
毕业创作是美术专业学生在校期间要完成的总结性、综合性的重要课程。由于该课程自主性较强 ,没有统一、固定的模式可套用 ,以及对创作成果的评价标准多样化等因素的影响 ,以致教学过程中出现了一些不正常的现象。搞好毕业创作课教学重要的是把握好毕业创作课定位问题 ,给学生充分的创作时间 ,正确处理基础课与创作课、成绩评判标准与学生创作主动性的关系等原则
2004年05期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:96 ] - 骆国锋
数学教育的核心问题是数学思维问题 ,数学思维的培养在数学教学中特别关键。小教大专学生是未来的小学教师 ,在其学习数学专业知识的过程中 ,教师更要有意识地对其进行思维品质的训练 ,使之逐步优化
2004年05期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:94 ] - 邢益二2004年05期 19-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数:64 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:68 ]
- 冯明月
文章通过对半个世纪以来国内外教师资源开发与管理状况的分析 ,结合我国社会政治、经济及教育发展状况 ,从五个方面探讨了 2 1世纪对教师资源合理有效地开发、管理 :1 加快教师资源开发与管理的法制化进程 ;2 实现教师资源的“全面质量管理” ;3 调整教师队伍结构 ,优化教师资源配置 ;4 大力推广“能动管理” ;5 完善教师评价体系
2004年05期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数:115 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:68 ] - 崔艳玲
高校图书馆外文电子期刊保障系统需要从个体图书馆保障方式、联盟型图书馆保障方式和全球电子期刊文献传递保障方式等三种形式作努力 ,而每种保障方式又要从外文电子期刊与印刷型期刊的平衡选择、电子期刊的共享与文献传递、高校图书馆联盟的构建与运作等诸多方面综合考虑并实施
2004年05期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数:51 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:94 ] - 茹红忠
新课程的实施 ,呼唤着基础教育教师的专业化发展 ,而教师专业化的核心素养之一是“教科研素养” ,但是在经济市场化的背景下 ,教科研工作的变化必然引起广大教育工作者的反思
2004年05期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 9k] [下载次数:128 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:72 ] - 鲁曜2004年05期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:90 ]
- 戴仲林2004年05期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 10k] [下载次数:121 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:80 ]
- 江永辉,张洪文2004年05期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数:74 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:91 ]
- 廖小书
文科综合课程教学是学生发展的需要 ,是社会发展的需要 ,是社会变革的需要。以历史地理学科为时空框架 ,开展文科综合课程的教学是一条很好的路子。树立时空观 ,找准史地知识的结合点 ,以时政热点为向导 ,进行文科综合课程的教学是可行的
2004年05期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数:194 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:101 ] - 马希良
学校教师管理中存在一些司空见惯的心理偏见效应。一般有定型效应、晕轮效应、镜像效应、刻板效应等。作为学校管理者 ,如果不清楚其产生的原因和解决对策 ,则不利于学校管理效能的张扬 ,也不利于在新课标条件下凸现学校是教育改革的中心、学校是教育科学研究的中心的基本功能。研究这一问题有利于体现学校管理中以人为本的思想 ,使教师管理更富于人文情怀
2004年05期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数:175 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:101 ] - 胡本松2004年05期 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:71 ]
- 曾玉玲
师范学校中的女生群体的发展 ,对一个班的班集体建设 ,对一个学校的稳步前进 ,对一个地区 ,乃至整个民族的小学教育都起着至关重要的作用
2004年05期 38-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:80 ] - 李万霖
研究性学习是思维的训练 ,为了达到新的高度 ,需要提出问题 ,认真探讨 ,疑、悟、创是学习的流程。
2004年05期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:81 ] - 詹文清2004年05期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数:114 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:74 ]
- 刘仁洪2004年05期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数:46 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:57 ]
- 王雪梅,李雪莲
语文“四动”教学法是为适应社会的需要 ,有效地实现教学目标 ,充分发挥学生主体性设计的教学方法。通过教师引导 ,学生在课堂上积极参与 ,主动学、主动说、主动思、主动写 ,进而养成良好的学习习惯
2004年05期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数:42 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:89 ] - 郭天林2004年05期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 10k] [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:63 ]
- 黄淑秀
中学英语教学效果不理想的原因之一是学生没有创新能力。教师在教学中应注重对学生创新能力的培养。这不仅是学生继续深造的需要 ,也是学生步入社会生存与发展的需要。因此 ,我们要在英语教学中开展创新思维教育 ,提高学生的创新能力
2004年05期 48-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:100 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:83 ] - 孔凡国2004年05期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 10k] [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:73 ]
- 杨关志2004年05期 50-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数:267 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:85 ]
- 谢巧儿
在课堂教学中真正落实学生的主体地位 ,让学生真正成为数学课堂的主人 ,促进学生自主地发展 ,是现代数学课堂的重要标志 ,是高中数学素质教育的核心思想。教师要在教学设计上充分体现学生的学情 ,设计出符合学生认知规律的教学方案 ,是让学生真正成为课堂主人的前提 ;选择恰当的教学模式为载体 ,实实在在改进课堂教学 ,是让学生真正成为课堂主人的重要手段 ;教师不断更新教育理念 ,提高教育理论水平 ,理论联系实际 ,指导教学实践 ,在课堂教学中 ,不追求形式而重在落实“让学生通过自己思维来学习数学” ,是深化数学素质教育的目的
2004年05期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] [下载次数:130 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:114 ] - 莫永平2004年05期 54-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数:53 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:72 ]
- 孙清安,何海林2004年05期 55-57+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:76 ]
- 郑莉萍
农村七年级数学课堂教学中以新课程理念为指导 ,“以问题为主线 ,以活动为载体 ,以发展为目的” ,营造数学课堂教学中师生互动的接纳、宽容、和谐、民主的课堂氛围 ,给学生提供了自主发展的平台 ;然而也存在“求其表面 ,不求其里 ;急功近利 ,断章取义”等有待进一步理性思考的因素
2004年05期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数:87 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:92 ] - 杜隆毅2004年05期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:155 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:103 ]
- 陈斌
数学日记是以日记的形式记录学习数学的情况 ,可以分为预习型、随堂型、巩固型、反思型、生活型、探究型。通过记数学日记的过程 ,既能提高学生的表达及文字组织能力 ,还能培养学生的自主学习、相互交流和创新能力
2004年05期 62-63+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k] [下载次数:289 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:75 ] - 李正斌2004年05期 64-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:85 ]
- 雷云
在物理解题中 ,恰当选择函数图象会给解题带来很大的方便 ,文章介绍一种利用互余函数关系快捷分析物理过程的方法
2004年05期 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:88 ] - 曾继红2004年05期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:58 ]
- 杨泽国
研究性学习的目的在于改变教师的教学方式 ,以改变学生的学习方式。在化学教学中开展研究性学习 ,是为了培养学生的科学素养 ,培养学生发现问题、解决问题的能力。它具有开放性、探究性、实践性等特点 ,可根据化学学科特点 ,充分利用教材中的研究性学习教学资源开展研究性学习
2004年05期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数:101 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:79 ] - 叶成才
在开展研究性学习的初始阶段 ,明确研究性学习的重要意义 ,创建研究性学习的有效模式是当务之急。文章将“揭开金属钝化的神秘面纱”作为研究性学习的一个课题进行研究 ,为中学化学的研究性学习提供了一个很好的范例
2004年05期 70-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数:320 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:58 ] - 李红英2004年05期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 10k] [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:71 ]
- 钟永成2004年05期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:31 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:61 ]
- 孙宗广,王爱晓
文章从几个方面阐述了如何在英语教学中培养学生的良好语感 :培养学生运用英语思维的习惯 ;增加学生的语言实践量 ;培养学生勤写多练的习惯 ;从创设语言环境入手 ,提高语言反应能力 ;帮助学生了解中西方文化的差异
2004年05期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数:112 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:84 ] - 苏伟,石杰序,王军方2004年05期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:65 ]
- 蔡樟清
“健康第一”的生活扩大了人们对体育的需求 ,终身体育问题突现出来 ,并成为学校体育教学改革的一大指导思想 ,终身体育教学思想在师范学校的贯彻落实意义非同一般 ,文章就如何培养师范生终身体育能力这一问题提出几点实践经验
2004年05期 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] [下载次数:52 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:69 ] 下载本期数据