高校思想政治理论课教学实效性调查分析

为了更好地了解高校思想政治理论课在提高学生思想道德素质中的主渠道和主阵地作用,了解大学生对于开设思想政治理论课、教学方法和手段、对教师要求、大学生价值取向、大学生关注的热点等问题的基本态度和看法。课题组对揭阳职业技术学院和罗定职业技术学院的学生进行了问卷调查。针对存在的主要问题,提出了加强思想政治理论课教学必须立足于“以生为本”、坚持理论概括与案例教学相结合、坚持传统教学手段与现代化教学手段相结合、重视对大学生社会实践能力和实践品质的培养等,以增强思想政治理论课的教学实效性。

从女大学生“问题”事件看当代大学生的荣辱观教育

从当代大学生的“问题”事件中可以发现当代大学生荣辱观的淡薄。深度分析其原因,有市场经济的负面影响,有消费主义的影响,但这些都集中为当代大学生核心价值的缺失。而社会主义荣辱观是构建核心价值的关键因素。因而如何使社会主义荣辱观深入人心成为了倍受关注的问题。加强大学生荣辱观教育的途径有:加强宣传教育使其“知”,加强制度建设使其“守”,强化理想认同使其“归”。

英汉语言对比与英文写作

文章从词汇内涵、词汇使用、句法特点以及语篇结构等方面分析英汉语言的差异,并结合学生英文写作中所出现的常见错误,提出英文写作克服母语干扰的途径和方法,以提高学生写作的技能。

浅谈素质教育下的英美文学教学模式

为适应我国新形势的需要,新《大纲》对外语人才的综合素质提出了更高的要求,而英美文学对培养学生的文化素质等综合素质具有不可忽视的作用。通过对比传统英美文学课的缺憾,探讨运用多媒体技术的适应现代化教育的英美文学教学模式。

普通高校国防教育师资培养的创新理念

按照国防教育法规定,高校应设置适当的国防教育课程。随着高校国防教育的推广普及,师资匮乏现象日益凸现。为实现通过校园这一“主阵地”达到国防教育全民化的目的,必须积极探索国防教育师资培养由传统的军队培养模式转向地方院校培养的新模式。文章就地方院校对国防教育师资培养的若干问题提出一些新的理念。

知识型教师困境之探微

随着社会的进步、教育理论研究的深入,人们对教师的发展指出了各种各样的道路。但是教师在面对众多选择的时候往往不知所措而失去了改革的信心,从而走向了在我国影响深远的知识型教师的老路,对这条熟悉的道路人们往往意识不到它的缺陷。文章探讨知识型教师所面临的困境,以便引起教师的关注。

从学校教育看儿童性别社会化

学校是儿童社会化的主体之一,在个体性别角色的社会化过程中起着重要的作用。文章回顾了性别角色社会化的相关理论,以此分析学校教育促进个体性别角色社会化的主要方面及其影响。

多元智能理论与语文教学的人文性

多元智能理论拓展了语文课程人文性教育的思路,结合该理论进行教学有助于提升学生的人文素质,塑造学生人格,培养创造精神,促使我们转变教学观念和更新评价标准。

概念图在地理学习中的应用

概念图是盛行于欧美国家的一种教学策略,它以直观形象的方式表达知识结构,能有效呈现思考的过程及知识的关联,引导学生进行意义建构。概念图在地理学习中有着重要的应用价值。

师范专科生焦虑状况及其干预措施研究

焦虑是个体预料到或主观认为将会有某种难以应付的不良状况或威胁时所体验到的一种复杂的情绪状态,对个体心理健康具有重要影响。通过运用“焦虑自评量表(SAS)”和“焦虑原因调查表”对样本的调查、研究表明:师范专科生焦虑水平总体正常,但部分学生不同程度的焦虑异常仍值得重视。学生焦虑状况在不同性别、年级和专业间不具有明显区别。引起学生焦虑的外在情景主要集中在就业、学习成绩、恋爱、人际关系、家庭经济等方面。为此,心理健康教育工作从形式、内容、具体方法上都应结合学生焦虑的现状及原因有计划、有针对性地开展。

探析实验教学中虚拟仿真系统的设计与开发

现代教学中,将虚拟现实与仿真技术应用于系统开发与设计,并实施于实验教学,将积极引发实验教学的模式变革,对提高实验教学水平,改善实验教学环境起到深远的影响。文章通过对虚拟仿真系统设计与开发的分析,探析虚拟仿真系统在实验教学中的应用。

现代教育技术在大学基础化学实验课中的应用

化学实验教学作为理论教学的补充与发展,是培养学生理论与实践相结合的能力,开发学生智力,掌握基本实验技术,提高科学思维能力和独立操作能力的最佳方法。我们可以通过录像教学、电子幻灯教学、计算机辅助教学软件进行模拟实验等手段对化学实验教学进行改革,将现代教育技术应用到化学实验教学中,以适应化学实验教学发展的需要,适应人才培养的要求。

情绪智力理论与中学英语教学

20世纪90年代晚期提出的情绪智力理论广受教育界和应用语言学界的关注。将情绪智力理论应用于中学外语教学实践具有重大现实意义。文章在情绪智力理论框架下,通过教学实例探索情绪智力理论在英语教学中的应用,倡导知情并重的教学理念,培养学生在外语交际过程中的语言和非语言能力,促进交际能力的提高。

也谈个性化写作

个性化写作是《语文课程标准》对写作提出的要求,也是语文教学的支点之一。个性化写作要求学生作文要有与个性色彩相关联的有价值的思想认识、独特的审美情趣。文章试从思想内容及表现形式两方面来探讨在写作中如何表现个性。

浅探未成年人犯罪的家庭原因及预防对策

家庭关系的破裂、父母道德的缺失和家庭教育方式的不当,是导致未成年人犯罪的重要原因。优化家庭教育环境、充分发挥家庭教育职能,是有效预防未成年人犯罪的重要途径。提高父母自身素质、处理好家庭关系、注重子女早期的思想道德教育、加强对子女的法制教育、讲究教育的方式方法,是预防未成年人犯罪的重要对策。

从跆拳道的普及看中国武术的发展

文章就跆拳道的发展及普及过程进行反思,剖析当前中国武术发展的现状,对中国武术如何才能更好地发展并在群众中普及提出了一些建设性意见。

消解与重构:电子媒介对审美文化的影响

电子媒介作为现代社会的文化主流媒介,影响和制约着审美文化的发展。从消极方面看,它以其商业性和大众化让审美文化沦于庸俗化,不断消解着审美文化;从积极方面看,它从内涵的深度和外延的广度拓展重构着审美文化。不论是消解还是重构,都是审美文化借助电子媒介向现代转型的必由路径,关键是理性分析对待,唯有如此,才能早日构建起社会主义的现代审美文化。

从语言经济学的角度看“英语热”和“汉语危机”之争

近年来关于“英语热”和“汉语危机”的争论又起。“英语热”和“汉语危机”是一个问题的两个方面。语言经济学认为,作为世界经济发展后形成的社会主导外语——英语之所以能够在我国当今热起来,是由选择学习英语的成本和收益的关系决定的。“英语热”不会导致“汉语危机”。国家语言政策虽然能暂时协调两者之间的失衡,但是考察众多国家的语言规划得失后发现,从长远的角度看,语言的发展是遵循语言经济的市场规律的,进一步发展经济是当务之急,任何别的努力所起的作用会微乎其微。

西晋诗风成因浅析

西晋是诗歌发展的繁荣期,这一时期的文学呈现出它独特的风貌。从文风上看,西晋文学较之建安和正始都有许多变化,而造成这一变化的原因又和社会背景、文人的思想模式等因素有关。

“天机说”与“迷狂说”——谈中西古代灵感论及其文化差异

灵感是美学视野中的重要目标,它在文艺创作中占有重要地位。在中外美学史上,对灵感的研究古来有之。文章试图从中外文论家的具体描述入手,试图通过陆机的“天机说”与柏拉图的“迷狂说”来比较中西古代灵感理论的差异,并探讨中西文化精神差异。

从美国版《西游记》看美国深层文化结构

中国四大经典名著之一的《西游记》被美国NBC电视台改编、拍摄,由于该片对中国历史和文化的严重篡改和肤浅的理解,中国观众反映冷淡。但从此片我们可以看出美国的个人主义价值观、自然观、时空观、宗教观等深层文化结构。而这种美国版《西游记》现象也值得我们深思:我们该如何更好地保护本国文化遗产不被恣意扭曲和篡改,又该怎样让本国文化更多地受到外国人的尊敬和尊重。

中西翻译标准演变史

翻译标准是翻译理论的核心问题之一,是翻译实践和翻译批评得以进行的依据。从西方泰特勒的“翻译三原则”和中国严复的“信、达、雅”翻译标准的提出以来,中西翻译理论家们对于翻译标准的探讨一直在进行,提出了各种各样的观点,而至今尚无定论。通过对翻译标准的演变进行历时的描述性研究,发现翻译标准经历了从散论到系统、从感性到理性、从一元到多元的演变。当代翻译理论家们就翻译标准似乎已达成共识:翻译标准是一个以忠实和对等为核心的动态多元体系,忠实的程度和对等的层次随文本类型和翻译目的的不同而各异。

面子:中西文化差异探讨

Brown和Levinson的面子理论是用于论述和解释礼貌现象的一种颇具影响力的理论。但该理论是建立在西方文化基础上的,因此,对于其跨文化普遍性问题,中外许多学者提出了不少质疑。在中西方文化中,“面子”具有不同的文化特征。探讨和对比不同文化背景下的言语行为中体现出的面子差异有助于消除人们在交往中的障碍,从而有效促进跨文化交际。

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