一、教师教育与发展
1.1高校思想政治教育中教师存在的问题与对策分析
——态度改变理论视域下----------------------------------------------陈红娟
1.2浅谈国际汉语教师的知识构成------------------------------------------倪军红
1.3后现代主义对转岗幼儿教师培训的启示--------------------------温 菲 田伏虎
1.4中小学教师课堂教学能力观的研究-----------------------------王大涛 王大顺
1.5论教师教育实践课程之“生活教育”理念----------------------张晓渊 赵 正
——高等师范学校汉语课程教学改进的一点思考--------------------------余 霞
1.7新课程改革背景下高师化学实验课程体系的构建
——以天水师范学院生命科学与化学学院的化学专业为例----顾水英 董晓宁 刘新文等
二、教育与教学心理
2.1新生心理适应课程对大学生时间管理倾向的影响----------------赵 文 杨惠琴
2.2注意机制在大学英语视听说教学中的应用研究--------------------刘小杏 祁艳晶
2.3大学生自尊与抑郁的关系------------------------------刘 燕 刘明兰 陈 旭
2.4完美主义、外语焦虑与外语成绩的相关性研究---------------------秦 珍 周雪婷
2.5大学生心理咨询的后现代转向研究--------------------------------------孙月娟
三、教育论坛
3.1丹麦民众高等学校的办学特色及其当代意蕴----------------------张 柯 王 鹏
3.2高校自主招生的正面与侧面
——以历史的眼光看--------------------------------------------------郭 勇
3.3知识管理理论运用过程中质量标准问题探析-----------------------------孔令强
3.4基于熵权法的高等教育分布均衡性的量化分析--------------------周 卫 冯 涛
四、思想政治教育
4.1再论学生工作与思想政治理论课教学工作的配合------------------宋德源 于广东
4.2大学生社会主义核心价值体系知行的调查与反思--------------------------孙玉健
——以山东科技大学“中国近现代史纲要”课程教学实践为例-------王忠春 逄奉辉
五、高等教育与管理
5.1郑州高校舞蹈专业教育调查研究----------------------------------------王喜伟
5.2外语教育语言学学科发展的语义视角分析
----------------------周 萍 夏侯富生
5.3高校多媒体教学质量多目标评价体系构建与监控--------------------------韩胜娟
六、高校学科教学
6.1基于“合训分流”学员的电子技术类课程教学研究--------张 云 李建增 左宪章
6.2基于多目标优化电机控制课程的教改研究------------------------张 宁 魏恩甲
6.3人文地理研究性实习教学模式探索--------------------------------------邢海虹
6.4 ESP教学新模式探究——计算机辅助翻译教学-----------------------------蒋丽平
6.5多模态话语协同在成人英语听说课中的应用
——基于“高级英语听说”课程教学模式初探------------------------------王 琴
6.6对听力教学中介语石化现象的认识与思考--------------------------------栗丽娟
6.7语域理论在英语专业听力教学中的应用----------------------------------李恩耀
七、职业教育与教学
7.1论高职生的文化价值观------------------------------------------------胡慕贤
7.2论江苏沿海高职教育与沿海开发的互动与耦合----------------------------李守可
7.3民办高校公共英语教学多维度比较分析----------------------------------郑映雪
7.4合作学习法与高职院校大学英语教学------------------------------------辛瑞青
7.5高职院校专业内部管理体制改革的探索与实践
——以海南政法职业学院为例------------------------------------------王 伟
八、基础教育与教学
8.1巧用心理效应 实现快乐记忆
——积极心理学在政治课堂教学中实践案例-----------------------------季成伟
8.2初中学生英语学习动机的差异性研究------------------------------------金洋琼
8.3提高小学教师习作教学方法有效性的调查研究
——以河津阳光作文40名小学生为例-----------------------------------韩例芬