《教育与教学研究》
2015年第3期目录
一、教育论坛
1.1 大学治理视域下对民国大学董事会制度研究的两次高峰------任小燕（1）
“外国教育”专题
1.2 乌克兰资优学生基本价值观的构建与培养
--------------廖彩之（译）H·A·特卡丘娃 A·C·特卡丘夫（著）（7）
1.3 奥地利英才教育的架构及启示---------------------------蒋洁蕾（11）
1.4 伦敦市“在家上学”政策简介及启示---------------------韦 蔚（18）
1.5 英格兰地区1988年以来国家课程评估的发展及其特点---董婷 李猛（22）
二、教师教育与发展
2.1 江西省五年一贯制农村定向师范生教师素养提高问题的调研-杨晓鹏（27）
2.2 论地方院校师范专业教师实践教学能力提升策略-----------王 莉（30）
2.3 网络环境下大学英语教师专业素质发展策略---------------李玉升（34）
2.4 试论民办高校辅导员队伍职业化建设---------------------何 奎（38）
2.5 河南省农村小学英语教师在职培训现状及对策研究---------魏深义（41）
三、教育与教学心理
3.1 留守经历大学生人际交往障碍个案分析及其矫正-----------许晓琼（44）
3.2 大学生心理资本对学习投入的影响
——基于专业承诺的中介机制研究-----------------------丁 奕（48）
3.3 大学生公共英语学习心理调查研究-----------------------涂彬媚（53）
四、思想政治教育
4.1 马克思主义整体性视域下的高校思想政治理论课教学研究---韦汉吉（56）
4.2 专题教学法及其在高校思想政治理论课教学中的运用
——以“马克思主义基本原理概论”课为例--------刘 洋 周文翠（60）
4.3 主体间性视域下的形势与政策教育探析-------------------欧海燕（64）
4.4“思想道德修养与法律基础”自评互评考核方式建设调研报告
——以成都大学为例-----------岳 鹏 万 君 曹游宇 何翠微（68）
五、高等教育与教学
5.1 依托区域发展，培养民族地区高校本科生研究与创新能力---王志清（72）
5.2 全日制硕士专业学位研究生教育质量评价主体博弈研究
——以内蒙古自治区为例-----------------------刘珍珍 周文学（76）
5.3 试论师范院校古代汉语教学与中学文言文教学的衔接问题----何 亮（81）
5.4 大数据时代环境科学与工程教学的机遇与挑战
----------------------王 壮 王 瑟 周宏仓 高桂枝 刘艺文（85）
5.5 河南省大学生创业现状调查研究-------------------------李 杰（88）
5.6 探析构建艺术院校学生交际协作能力培养体系的新途径-----李 晶（92）
5.7 地方性大学“网络与新媒体”专业人才培养的定位与路径---陈文敏（96）
六、基础教育与教学
6.1 教师对小学《英语》(新标准)教材的评价研究
——以乌鲁木齐市为例-------------------------刘璐璐 张海燕（100）
6.2 贵州少数民族地区小学英语教育现状与对策研究--高 艳 周双银（104）
6.3 基于ACT-R的线段图在应用题解题中的认知研究----------米亚会（107）
6.4 师生伙伴模式在初中物理实验教学中的探索与实践--------黄海图（112）
6.5 论小学科学课中副板书对学生思维的培养---------董曼曼 杨培禾（115）
七、学前教育与教学
7.1 新西兰自闭症儿童教学探析
——以特殊教育专业人员的视角------------------------蔡卓倪（118）
7.2 幼教师资艺术教育观念的调查研究----------------------孙 琳（122）
7.3 皮亚杰认知发展理论对早期阅读活动的启示--张蓓 阳德华 韩露（126）