《教育与教学研究》
2015年第9期目录
一、教育论坛
“教材研究”专题
1.1《泰西新史揽要》:一部晚清历史教材传奇--------------------------------冯一下(1)
1.2 中国台湾国文教科书对残疾人群体的关注研究
——以康轩版教科书为例---------------------------------------------------张帆(5)
1.3中美新三国初中数学教材习题综合难度的比较研究
——以 “三角形的有关角”为例------------------------------------徐玉庆 武小鹏(9)
1.4高中化学必修教材的内容选择和呈现
——以宝安中学500名高一学生的问卷调查为例------------左香华 赫 兰 李 跃(13)
二、教师教育与发展
2.1新课改背景下师范生课堂学习有效性的调查与分析-------桂 勇 冯 帮 马小玉(18)
2.2“三年行动计划”后农村幼儿教师工作满意度调查研究
——以S县为例------------------------------------------------李 敏 杨晓萍(23)
2.3西藏地区小学教师工作价值观对工作满意度的影响
----------------------------------------------管 芳 马慧芳 王润惠 马海林(29)
2.4后方法时代英语民族师范生的职业角色及其建构------------------------于金明(33)
2.5 新时期我国高职院校师资队伍建设存在的问题与优化------------韩 冰 李 琳(37)
三、教育心理
3.1三本院校大学生学习积极性的调查及对策
——以广西某独立学院为例--------------------------------------吴 方 韦晓玲(40)
3.2充分发挥家庭在大学生心理健康教育中的作用初探-------刘孝群 汪小容 安晓鹏(45)
3.3医学生的个人规划对学业成绩的影响:性别的调节作用------------王芬芬 姜海燕(49)
四、思想政治教育
4.1 我国德育学科课程的问题与对策--------------------------------------李梦媛(52)
4.2外语专业学生海外实习与思政教育融合研究
——以成都大学赴美带薪海外实习为例----------------------------龙波宇 刘 莉(57)
4.3有效沟通:高校联合培养学生视域下的思想政治工作---------------------赵静亚(61)
五、高等教育与教学
5.1情境体验教学在大学专业课程中的应用探析
——以社会性别课程为例------------------------------------------------徐兰兰(65)
5.2“参与式教学”:提高大学生学习投入度的有效途径-------------汪玉侠 黄忠东(70)
5.3教学表演的中国风格------------------------罗小玲 汤 军 龙汉安 王姝元(74)
5.4应用型地方本科院校生物工程专业的人才培养模式与特色
------------------邱爱东 刘达玉 王跃华 苟兴华 杨敬东 邬小勇 漆文胜(79)
5.5问题驱动式教学模式在理工类高等数学中的应用探索--------------------袁 勇(82)
5.6提高本科生毕业设计(论文)质量的初探--------------彭长宇 曾玉玲 黄 进(86)
六、基础教育与教学
6.1新课标下的小学语文古诗课堂美育探究-------------------------张歆沂 杨其勇(89)
6.2小学语文简约型课堂教学构筑方略
——以《陶罐与铁罐》、《女娲补天》教学为例----------------------------王 华(93)
6.3 课文语用点的确定及其教学
——以人教版三年级下册《太阳》为例--------------------------------------唐少华(97)
6.4 让习作评改焕发出生命的活力
——小学作文“贴页式评改”方式的探索-----------------------------------赵万文(101)
6.5 高中全程导读《红楼梦》新探-----------------------------------------袁远辉(104)
七、学前教育与教学
7.1民间游戏在幼儿精细动作发展与培养中的教育价值----------------熊雷欣 卢清(111)
7.2学前教育的男生专业认同的现状与对策
——以湖北省X校为例---------------------------------龙 宇 汤雅黎 邓李梅(115)
7.3 视觉支架式策略在自闭症儿童非语言沟通能力训练中的应用-----莫春梅 邱 雪(119)
7.4中庸观在学前教育发展中的应用----------------------常 亮 曾 彬 邹若唯(123)